Bienvenida

Estimados(as) maestrantes:

Es un honor compartir experiencias de aprendizaje que apoyen el crecimiento cognoscitivo, que nos conduzcan a precisar el tema a investigar y desarrollar la propuesta sobre un modelo de evaluación institucional aplicable a las diferentes funciones de las instituciones universitarias. En cumplimiento de los objetivo del subproyecto Evaluación Institucional, para el Fomento de la Educación Universitaria, este subproyecto ha programado diversas acciones que permitan a los participantes, no solamente enfrentar los retos del desarrollo científico, técnico y tecnológico sino hacer del conocimiento y de la cultura, ejes de calidad y desarrollo. Esto implica necesariamente fomentar procesos de formación que además de articular y hacer coherentes los campos de conocimiento y sus campos específicos de prácticas, contribuyan a identificar problemas en diversos contextos y a encontrar o crear soluciones a partir de procesos de reflexión. Dentro de este contexto, este subproyecto sobre: Evaluación Institucional, ofrecido en la actualidad por la UNELLEZ, en el Programa de Maestría de Educación Superior, busca desarrollar habilidades en el conocimiento, uso y manejo de elementos propios de la Evaluación Institucional para su aplicación en su actuar como agente ejecutor de las acciones de control y gerencia en instituciones de educación universitaria. La estructura temática de este subproyecto constituye una temática orientada al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros objetivos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de la educación universitaria, los principales modelos que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Otros, orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la evaluación institucional. Dada la pertinencia y vigencia de esta temática y aprovechando el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación que nos permite una socialización más amplia y ágil de sus contenidos, la presentamos hoy como una estrategia de aprendizaje para ser aprovechada por un mayor número de estudiantes.

Por otra parte como complemento al desarrollo de las competencias académicas y profesionales, se complementa con el desarrollo del Panel: DESAFIOS DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA Y SU EVALUACION, que se realizara el 07-05-2013.